Enhancing financial literacy through cash book management training for junior high school students
Main Article Content
Putri Ayu Purwanta
Indah Permata Yanda
Muhammad Miftahul Amin
Siti Tsuroya Akmal
This study aims to enhance financial literacy among middle school students through training on simple financial recording and cash book management. The program targeted students at SMP Ash-Sholihin in Depok, West Java Provinnce, where prior research indicated limited understanding of proper bookkeeping practices and minimal use of technology in financial management. The training employed a hands-on approach, incorporating theoretical sessions on cash book concepts and practical exercises using Microsoft Excel. Results showed improved student understanding of financial literacy principles and the practical application of technology in cash book management. This initiative is expected to provide students with the foundational skills necessary for effective financial management in classroom contexts.
Anwar, F., Pajarianto, H., Herlina, E., Raharjo, T. D., Fajriyah, L., Astuti, I. A. D., Hardiansyah, A. & Suseni, K. A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran “Telaah Perspektif Pada Era Society 5.0”. Tohar Media.
Daft, R., & Marcic, D., (2023). Undestanding Management. Cengage.
Esteria, N. W. (2016). Analisis Sistem Akuntansi Penerimaan dan Pengeluaran Kas pada PT. Hasjrat Abadi Manado. Jurnal Berkala Ilmiah Efisiensi, 16(4), 1087-1097.
Hadi, S., (2008). Mengenal Microsoft Excel untuk Pemula. Tiara Aksara.
Hartati, S. (2013). Manajemen Keuangan untuk Usaha Mikro , Kecil dan Menengah. Jurnal Akutansi dan Investasi, 2(2). 1–6.
Husamah, Restian, A., & Widodo, R. (2019). Pengantar Pendidikan. UMM Press.
Jamil, S., Hidayat, D., & Hidayatulmunashiroh, H. (2022). Pengaruh Pengetahuan Akuntansi, Pengalaman Usaha dan Motivasi Kerja terhadap Persepsi Penggunaan Informasi Akuntansi Pada Pelaku UMKM di Pekanbaru. Seminar Nasional Riset Ekonomi Dan Bisnis, 1(1), 454–467. Retrieved from https://jurnalekonomi.unisla.ac.id/index.php/Semnas/article/view/1523
Kamal. (2023). Pengertian Debit dan Kredit: Penggunaan dan Perbedaannya dalam Akuntansi. Diakses pada 27 Oktober 2024, dari https://www.gramedia.com/literasi/debit-dan-kredit/.
Karini, R. S. R. A., Siskawati E., Syawerny N., Malinda I., Muklis, E. N. A., Parju, Dewanti, M. A., & Purwaningrat, P. A. (2024). Buku Ajar Manajemen Keuangan. Sonpedia Publishing Indonesia.
Nur, M., (2019). Tutorial Instalasi Software. Salemba Empat.
OCBC. (2022). Buku Kas: Pengertian, Manfaat, Jenis, dan Cara Membuat Buku Kas. Diakses pada 28 Oktober 2024, dari: https://www.ocbc.id/id/article/2022/05/27/buku-kas-adalah.
Oktaviani, A. A., Tarigan, J. S., Dewi, R. N., Fardila, D., & Balqist, N. S. (2024). Pelatihan Pengoperasian Microsoft Excel Dalam Pengelolaan Kas Bagi Guru-Guru. Community Engagement and Emergence Journal, 5(2), 211–219. https://doi.org/10.37385/ceej.v5i2.4988
Okkiana. (2021). Pengantar Ilmu Manajemen. Eureka Media Aksara.
Putra, A. & Santi, F. (2021). Penerapan buku kas pada UMKM Bojonegoro. Jurnal Ilmiah Bisnis dan Perpajakan, 2(2), 37–42. https://doi.org/10.26905/j.bijak.v2i2.6624
Putri, L. U., Wahyuni, M., Gultom, K., & Asnan, H. (2024). Peningkatan Keterampilan Kerja Melalui Pelatihan Microsoft Excel Untuk Ibu-Ibu PKK dan Pemuda Desa. Jurnal Pengabdian Masyarakat Mitra Kreasi Cendekia (MKC), 2(2), 150-155.
Robbins, S. P. & Coulter, M. (2018). Management. 14th ed. Pearson Education Limited.
Setyadi, B. (2023). Akuntansi Manajemen. Jejak Pustaka.
Sitorus, S. D. H. (2017). Pengaruh latar belakang pendidikan dan pengetahuan tentang akuntansi terhadap penggunaan sistem informasi akuntansi pada pedagang di wilayah Kelurahan Helvetia Tengah Medan. AT-TAWASSUTH: Jurnal Ekonomi Islam, 2(2), 413-436. http://dx.doi.org/10.30821/ajei.v2i2.1229
Yuniarto, S. R. (2023). Pelatihan Siklus Akuntansi Dengan Menggunakan Microsoft Excel Kepada Pengusaha Muda. Dharma: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 47-53. https://doi.org/10.31315/dlppm.v4i1.9693