The influence of socio-economic status and parental education level on motivation to continue studying at higher education
Main Article Content
Sitti Marlina
Musdalifah
Nurul Fajriah Yahya
Sumarni Abdul Rahim
Syamsul Bahri
This research aims to analyze the influence of socio-economic status and parental education level on the motivation of Class XII students at Yaspib Bontolempangan High School to continue their studies at university. In this study, socio-economic status was measured based on parents' employment and income, while parents' education level was seen from the last level of education completed. The research method used is a quantitative method by collecting data through direct observation at schools, distributing questionnaires to students, and documentation. Data analysis was carried out using multiple linear regression to determine the relationship between these variables and students' motivation to continue their education to the next level. The research results indicate that although socio-economic status and the level of parents' education have an impact on students' motivation to continue their studies in several other studies, this research found the opposite. It shows that there is no significant influence of socio-economic status and parents' education level on students' motivation to pursue higher education, either partially or in relation to each variable. This study suggests that other factors may have a greater influence on the decision of 12th-grade students at Yaspib Bontolempangan High School to continue their studies at a university.
Dasmo, Nurhayati, M. G. (2014). Pengaruh Tingkat Pendidikan dan Pola Asuh. Jurnal Formatif, 2(2), 132–139.
Ganut, M., Padmawati, N. N., & Astuti, N. W. W. (2011). PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI DAN PENDIDIKAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE PERGURUAN TINGGI PADA SISWA KELAS XI SMK PGRI 2 DENPASAR TAHUN AJARAN 2022/2023. Sosial Studies, 11(1), 71–83.
Gerungan. (2011). Psikologi Sosial. PT Refika Aditama.
Ghozali, I. (2009). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program SPSS. In UNDIP. UNDIP.
Hamalik, O. (2012). Kurikulum dan Pembelajaran. In Bumi Aksara. Bumi Aksara.
Hurlock, E. B. (2012). Psikologi Perkembangan SuatuPendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Erlangga.
Hutapea, A. Y., Nas, S., & Srikartikowati, S. (2022). Pengaruh Tingkat Pendidikan Dan Tingkat Pendapatan Orang Tua Terhadap Minat Siswa Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas Xii Ma Muhammadiyah Pekanbaru. JURNAL PAJAR (Pendidikan Dan Pengajaran), 6(2), 502. https://doi.org/10.33578/pjr.v6i2.8592
Indriyanti, D. (2013). Faktor-Faktor Yang Memengaruhi Minat Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas XII Akuntansi SMK Negeri 6 Surakarta Tahun 2013. Jupe UNS, 1(2), 1–9.
Kinasen, S. W. A., & Jani, J. (2024). Pengaruh Profesi Orang Tua terhadap Motivasi Belajar Siswa untuk Melanjutkan Sekolah ke Jenjang yang Lebih Tinggi. Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 3(3), 8. https://doi.org/https://doi.org/10.30640/dewantara.v3i3.2793
Nurjannah, L. A., & Kusmuriyanto. (2016). Pengaruh Prestasi Belajar, Motivasi Belajar, KondisiSosial Ekonomi Orang Tua Dan Lingkungan SosialTerhadap Minat Melanjutkan Ke Perguruan Tinggi. Economic Education Analysis Journal, 5(2), 495–504.
Rahmawati, Y., & Pradikto, S. (2025). Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Dan Pendidikan Orang Tua Terhadap Motivasi Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa SMA Negeri 1 Kejayan. JPNM (Jurnal Pustaka Nusantara Multidisplin), 3(1).
Sari, Y. J. purnama sari, Suarman, S., & Riadi, R. (2023). Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Minat Siswa Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas Xi Smk Telkom Pekanbaru. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI), 8(1), 11–20. https://doi.org/10.31932/jpe.v8i1.2067
Silitonga, E., Rianti, T. B., & Sidabutar, E. P. (2023). Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Dan Pendidikan Orang Tua Terhadap Motivasi Melanjutkan Pendidikan Anaknya Ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas XII Ekonomi SMA Negeri 5 Pematang Siantar T.A 2022/2023. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(2), 11977–11985.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Zaini, A., Sujito, & Andayani, E. (2015). Pengaruh Status Sosial Ekonomi Dan Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Minat Studi Lanjut Siswa Kelas XII Di Ma Miftahul Huda Cendono Purwosari Kabupaten Pasuruan. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS (JPPI), 9(3), 1858–4985. http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JPPI